黑龙江小学教师资格证笔试考试高频考点
- 时间:
- 2020-02-24 15:11:18
- 作者:
- 黄老师
- 阅读:
- 来源:
- 黑龙江省教师资格证
1.《小学教师专业标准(试行)》中“专业能力”维度包括哪些领域?(1)教育教学设计能力。(2)组织与实施能力。(3)激励与评价能力。(4)沟通与合作能力。(5)反思与发展能力。
2.简述建立学制的依据。(1)生产力发展水平和科学技术发展情况。(2)社会政治经济制度。(3)青少年儿童身心发展规律。(4)本国学制的历史发展和国外学制的影响。
3.小学生记忆发展的特点。(1)小学生的有意记忆明显增强。(2)小学生的意义记忆迅速发展。(3)小学生的抽象逻辑记忆水平逐渐提高。以下为材料分析题的重点内容
4.教学规律①直接经验与间接经验相结合②掌握知识与发展智力相统③掌握知识与提高思想相结合④教师主导与学生主体相结合
5.导入设计要求①导入要与教材内容和学生的特点相适应,即针对性;②导入要有启发性;③导入要有趣味性;④导入要考虑语言的艺术性。清楚明白、富有感染性。
6.对提问设计的要求。①问题设计不要过于简单和琐碎;②根据学生的年龄特点和学习基础来设问;③问题的设计要有明确的目的性;④问题的设计要有一定的逻辑性;⑤提问的语言表达要明确。
7.课堂小结的要求。①课堂小结要有计划性;②课堂小结要及时性;③课堂小结要有针对性;④课堂小结要有引导性;⑤课堂小结要具简明性。
8.作业布置的要求。①内容符合课标和教科书的要求,有代表性;②分量适当,难易适度-数量和难度;③要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间;④教师应经常检查和批改学生的作业-反馈。
9.一堂好课的标准。①目标明确②重点突出③内容正确④方法适当⑤表达清晰⑥组织严密⑦气氛热烈
10.班级突发事件的处理原则。①有效性原则;②客观性原则;③教育性原则;④可接受性原则;⑤冷处理原则。
11.课堂问题行为的应对。①忽略小而且转瞬即逝的问题行为。②非言语警示或停顿。③适时表扬正确行为。④言语提醒、反复提醒。⑤直接提问。⑥执行结果,注意慎用批评与惩罚。
12.维持课堂纪律的策略。①建立积极有效的课堂规则;②合理组织课堂教学;③做好课堂监控;④培养学生的自律品质。
13.科学性和思想性统一原则贯彻要求。①保证教学的科学性;②发掘教材的思想性;③要重视补充有价值的资料、事例或录像
同学们有没有好好记呢?虽然今年上半年笔试考试由于疫情延期,但是肯定有一大部分人正抓住这个复习机会好好的备考呢,所以你也不要落后哦。
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